Een greep uit onze features
Gebouwd voor het onderwijs van morgen
Elke feature in Eduvare is gebouwd vanuit een concrete behoefte in het onderwijs. Geen overbodige functionaliteit, alleen wat docenten en leerlingen écht verder helpt.
Leren & AI
Gepersonaliseerd leren
Traditioneel onderwijs gaat uit van een gemiddelde leerling die eigenlijk niet bestaat. Eén uitleg, één tempo, één toets voor iedereen. Het resultaat: leerlingen die vooruit kunnen worden geremd, leerlingen die afhaken omdat de stof te moeilijk is, en docenten die moeite hebben beide groepen tegelijk te bedienen.
Eduvare lost dit op door het leerpad van elke leerling continu te analyseren en aan te passen. De AI kijkt naar wat een leerling al begrijpt, waar hij of zij vastloopt, en welke werkvorm het beste aansluit op de leerder. Zo krijgt elke leerling de uitleg die op dat moment het meest effectief is, zonder dat de docent dit per leerling hoeft te orchestreren.
“Niet elke leerling heeft dezelfde uitleg nodig. Eduvare zorgt ervoor dat elke leerling de uitleg krijgt die voor hem of haar werkt.”
Onderwijsfilosofie, Eduvare
- → Adaptief leerpad per leerling
- → Automatische aanpassing van moeilijkheidsgraad
- → Verschillende werkvormen per leerstijl
- → 24/7 beschikbaar als AI-tutor voor leerlingen
- → Genereert gerichte vragen en quizzes per leerling of groep
- → Leerlingen hebben de mogelijkheid om zelf quizzes op basis van lesmateriaal te genereren
- → Ondersteunt eigen curricula van scholen en docenten
- → Gebouwd om hallucinaties actief te voorkomen
Geavanceerde AI
Generieke AI-modellen zijn niet gebouwd voor onderwijs. Ze geven antwoorden die plausibel klinken maar soms onjuist zijn. In een leeromgeving waar leerlingen juist betrouwbare informatie nodig hebben, is dat onacceptabel. Eduvare heeft een eigen AI-architectuur ontwikkeld die specifiek is ontworpen voor het onderwijslandschap.
Onze AI fungeert als een 24/7 beschikbare tutor die vragen beantwoordt, uitleg geeft en leerlingen stap voor stap begeleidt, zonder dat een docent daarvoor aanwezig hoeft te zijn. Elk antwoord is verankerd in geverifieerde bronnen die docenten zelf aanleveren, en volledig herleidbaar naar de originele bron. Docenten kunnen lesprogramma's laten opstellen en gerichte quizzes genereren voor een hele klas of individuele leerling. Leerlingen kunnen zelf quizzes aanmaken op basis van diezelfde bronnen, zodat oefenen altijd aansluit op wat de school verwacht.
Tools voor docenten
Lesprogramma generator
Het opstellen van een goed lesprogramma kost docenten enorm veel tijd. Ze zoeken bronnen, structureren leerstof, koppelen dit aan leeruitkomsten en stemmen het af op het niveau van de klas. Eduvare kan dit volledig overnemen, maar ook ondersteuning bieden.
De lesprogramma generator maakt op basis van het vak, het niveau, de beschikbare tijd, het curriculum en de geverifieerde bronnen automatisch een volledig lesprogramma, inclusief lesopbouw, verwerkingsopdrachten en aansluitende toetsvragen. De docent houdt volledige controle en kan elk onderdeel aanpassen of aanvullen.
- → Gegenereerd op basis van geverifieerde bronnen
- → Aanpasbaar per klas, niveau en tijdsblok
- → Aansluitend op officiële leerdoelen en examenprogramma's
Hoe het werkt
- 01Leerling levert opdracht in via het platform
- 02AI analyseert het antwoord aan de hand van geverifieerde bronnen en de rubric
- 03Docent ontvangt een concept-beoordeling met onderbouwing en kan aanpassen
- 04Leerling ontvangt feedback met uitleg over wat beter kan
AI nakijkmodule
Nakijken is een van de meest tijdrovende taken voor docenten. Vooral bij open vragen en essays kost het beoordelen uren. Die tijd blijft dan niet over voor directe begeleiding van leerlingen. Tegelijkertijd is snelle, kwalitatieve feedback essentieel voor leerresultaten.
De AI nakijkmodule van Eduvare beoordeelt ingeleverde opdrachten automatisch op basis van geverifieerde bronnen en de door de docent ingestelde rubric. De docent ontvangt een concept-beoordeling die hij of zij kan aanpassen en goedkeuren, in plaats van alles zelf te schrijven.
Toetsing & examenvoorbereiding
Examen integratie
Examens zijn het eindpunt van een leerproces, maar ze worden zelden gebruikt als leermiddel op de manier die echt werkt. Eduvare heeft alle centrale examens van 1999 tot en met 2025 van VMBO, HAVO en VWO geïntegreerd.
Leerlingen kunnen gericht oefenen met echte examenvragen uit relevante jaren en niveaus. De AI analyseert welke onderdelen een leerling nog niet beheerst en stelt automatisch extra oefenmateriaal voor, zodat de voorbereiding altijd doelgericht is.
- → Alle centrale examens voor VMBO, HAVO en VWO van 1999–2025 beschikbaar
- → Gerichte oefening op basis van leemtes
Wie kan quizzes maken?
DocentGenereert een quiz bij een specifiek hoofdstuk of lesblok voor een klas, groep of individu
LeerlingMaakt een zelftest om eigen begrip te toetsen voor welk vak en onderwerp dan ook
Quiz generator
Tussentijds toetsen is een van de meest effectief bewezen leerstrategieën, maar het kost veel tijd om goede toetsvragen te formuleren. Eduvare maakt dit moeiteloos: zowel docenten als leerlingen kunnen een quiz genereren uit elk stuk leerstof.
De vragen worden gegenereerd vanuit geverifieerde bronnen, waardoor de inhoud altijd klopt. Docenten kunnen een quiz maken over een specifiek onderwerp of voor een specifieke opdracht en leerlingen kunnen zichzelf testen wanneer zij dat willen.
Inzicht & prognose
Inzage leervoortgang
Docenten weten vaak pas dat een leerling vastloopt wanneer een toets al gemaakt is. Dat is te laat. Eduvare geeft docenten real-time inzicht in de voortgang van elke leerling, zowel op individueel niveau als op klas- en groepsniveau.
Het dashboard laat precies zien bij welke onderdelen leerlingen vastlopen, hoe lang ze actief zijn geweest en welke leerlingen extra aandacht nodig hebben. Docenten hoeven niet meer te gissen en kunnen proactief ingrijpen op het moment dat het er nog toe doet.
- → Inzicht per leerling, klas en groep
- → Knelpunten per onderdeel zichtbaar
Voortgang per onderdeel
Algebra82%
Meetkunde54%
Statistiek71%
Kansrekening38%
Prognose
Op koers voor voldoende18 leerlingen
Lichte achterstand5 leerlingen
Risico op onvoldoende3 leerlingen
Prognose module
Wachten tot een leerling een onvoldoende haalt is te laat. Eduvare analyseert continu leergedrag, activiteitenpatronen en voortgang om vroegtijdig te signaleren welke leerlingen risico lopen, zodat een docent kan ingrijpen voordat het misgaat.
De prognose module gebruikt statistische modellen en AI om voorspellingen te doen op groeps- en individueel niveau. Docenten krijgen een overzichtelijk signaal: wie loopt op schema, wie heeft een lichte achterstand, en voor wie is actie nu nodig.
Planning & transparantie
Opdrachtenkalender
Leerlingen zien in één overzicht welke opdrachten er voor elk vak op de planning staan, wanneer de deadline is en hoeveel EduCoins ze per opdracht kunnen verdienen. Zo weten ze altijd wat er van hen verwacht wordt en wat ze ervoor terugkrijgen.
Na de deadline ziet de leerling wie er de meeste EduCoins heeft verdiend voor die specifieke opdracht. Dat geeft extra motivatie om er het beste van te maken, op een manier die bij jou past. Leerlingen die liever zonder vergelijking werken kunnen de ranglijst zelf uitschakelen.
- → Overzicht per vak met deadlines en EduCoins-beloning
- → Ranglijst per opdracht zichtbaar na inleverdatum
- → Leerling bepaalt zelf of de ranglijst zichtbaar is
- → Koppeling met leervoortgang en beloningssysteem
Aankomende opdrachten
Vergelijkingen Hoofdstuk 4
Wiskunde · Vr 17 jan
+40
Fotosynthese
Biologie · Ma 20 jan
+30
Zakelijke brief
Nederlands · Di 21 jan
+50
WOII tijdlijn
Geschiedenis · Wo 22 jan
+25
Leaderboard: Vergelijkingen Hoofdstuk 4
1
MV
Marieke V.402
FB
Farid B.383
JM
Janneke M.35Jouw privacyinstellingen
Toon mijn naam in ranglijsten
Toon ranglijsten van anderen
Toon mijn globale rang aan anderen
Toon mijn rang voor vakken aan anderen
Toon mijn EduCoin-totaal aan klasgenoten
Ontvang meldingen bij nieuwe ranglijst
Je instellingen zijn alleen voor jou zichtbaar en altijd aanpasbaar.
Jouw keuze
Ranglijsten op jouw voorwaarden
Niet elke leerling heeft baat bij concurrentie. Voor sommigen werkt een ranglijst motiverend, voor anderen zorgt het juist voor extra druk of stress. Dat is normaal, en Eduvare houdt daar rekening mee.
Leerlingen kunnen zelf instellen of ze ranglijsten willen zien, of hun naam daarin zichtbaar is en of hun EduCoin-totaal gedeeld wordt met anderen. Naast de ranglijsten per opdracht heeft elke leerling ook een globale rang en een rang per vak, als weerspiegeling van de algehele voortgang en inzet over de tijd. Ook de zichtbaarheid daarvan is volledig in eigen hand. Volledig anoniem meedoen is altijd een optie, zonder dat dit invloed heeft op de coins die je verdient.
- → Ranglijsten volledig uit te schakelen per leerling
- → Globale rang en vakranglijsten apart instelbaar
- → Anoniem deelnemen beïnvloedt EduCoins niet
- → Instellingen altijd zelf aanpasbaar, zonder tussenkomst van docent
Motivatie & betrokkenheid
EduCoins
Intrinsieke motivatie is de sterkste drijfveer voor leren, maar extrinsieke beloningen kunnen een leerling net over de drempel helpen op momenten dat het moeilijk is. EduCoins is het beloningssysteem dat leerlingen motiveert door inspanning zichtbaar en waardevol te maken.
Leerlingen verdienen EduCoins door actief bezig te zijn met de leerstof: quizzes maken, opdrachten inleveren, streaks bijhouden en leerresultaten behalen. De verdiende coins kunnen worden ingewisseld voor personalisatie-opties binnen het platform, van profielpictogrammen tot thema-kleuren. Zo wordt vooruitgang tastbaar.
- → Coins verdienen door actief leren, niet alleen door resultaten
- → Inwisselen voor personalisatie binnen het platform
- → Streaks en dagelijkse doelen ondersteunen consistentie
Hoe je EduCoins verdient
Quiz afgerond+10 coins
Opdracht op tijd ingeleverd+25 coins
Vraag goed beantwoord+5 coins
Dagelijkse streak+5 coins
Onderdeel voltooid+20 coins
Hoge score behaald+30 coins
Gamification elementen
Badges
Verdien trofeeën voor mijlpalen
Leaderboard
Vergelijk voortgang in je klas
Streaks
Bouw consistentie op dag na dag
Levels
Stijg in rang naarmate je leert
Gamification
Leerlingen van vandaag groeien op met games, social media en snelle feedback-loops. Traditioneel onderwijs biedt die prikkels nauwelijks. Eduvare integreert gamification-principes op een manier die leren leuker maakt zonder het te trivialiseren.
Badges, leaderboards, streaks en levels geven leerlingen het gevoel dat hun inspanning wordt erkend en dat er altijd iets te bereiken valt. Onderzoek laat zien dat dit soort elementen de betrokkenheid en consistentie van leerlingen significant verhoogt, zeker in combinatie met betekenisvolle leerinhoud.
Metacognitie & AI
Redeneren & zelfvertrouwen
Het juiste antwoord geven is niet genoeg. Eduvare biedt docenten de mogelijkheid om leerlingen hun redenering te laten toelichten én aan te geven hoe zeker ze zijn van hun antwoord. Dit dwingt actieve reflectie af. Dit noemen we metacognitie, een van de meest effectief bewezen leerstrategieën.
Wie correct antwoordt, correct redeneert én aangeeft zeker te zijn, wordt daarvoor extra beloond. Wie twijfelt maar toch aangeeft zeker te zijn en vervolgens fout zit, merkt dat terug in het resultaat. Zo maakt het platform leren zichtbaar, niet alleen het eindresultaat.
“Het juiste antwoord is een start. De redenering erachter is de echte leeropbrengst.”
Onderwijsfilosofie, Eduvare
- → Docent schakelt toelichting en confidence meter per opdracht in
- → Zelfvertrouwensscore wordt meegewogen in het resultaat
- → Overmatig zelfvertrouwen met fout antwoord kost punten
- → Docent bepaalt of AI beschikbaar is per vraag of per opdracht
- → AI-hulp inschakelen kost EduCoins
- → Gamification beloont begrip en inzet, niet het ophalen van antwoorden
- → Redenering + antwoord + zelfvertrouwen maken AI-afhankelijkheid zichtbaar
AI als hulpmiddel, niet als antwoord
Eduvare heeft AI niet verboden, maar heeft AI-gebruik bewust gemaakt met een meetbare consequentie. Leerlingen die AI-ondersteuning inschakelen, ontvangen minder EduCoins. Docenten bepalen zelf of AI-hulp beschikbaar is per vraag of voor een hele opdracht, zodat de pedagogische keuze altijd bij de docent blijft.
Het gamificatie-element dient hier een pedagogisch doel: het beloont inzet en begrip, niet het ophalen van antwoorden. De combinatie van antwoord, redenering en zelfvertrouwen maakt het bovendien lastig om puur op AI te leunen. Wie het antwoord overneemt maar de redenering niet begrijpt, zal dat zelf moeten benoemen.
Aan de slag
Klaar om Eduvare in actie te zien?
Plan een vrijblijvende demo en ontdek hoe Eduvare past binnen jouw organisatie.